%*!"#!

[old_ufo]

«2030-й год. Отмечается двадцатилетие реформы образования. С докладом выступает Фурсенко. 

– Такого, как у нас, образования нет нигде! Я облетел весь земной шар и знаю!!! 

Из зала возмущенные возгласы: 

–Не может быть! Земля плоская, предметы тяжелее воздуха летать не могут, а если что и взлетит Божией милостью – разобьется о небесную твердь!»

Российский пока еще анекдот.

Оказывается, десятиклассники не знают:

• как выглядит график y=sin(x) (даже глядя на нарисованную мной косинусоиду);
• что такое тригонометрический круг;
• что такое функция.

После моей подсказки, что синусоида = сдвинутая на 90 градусов косинусоида, они, ничтоже сумняшеся, перерисовали косинусную волну вверх, вдоль оси игрек.

И это не двоечники и не гуманитарии. А люди, которые занимаются в МАН, интересуются физикой и программированием и собираются поступать в КПИ. Причем некоторые – на физтех.
Здесь должны быть печатные и непечатные эпитеты и прочие письменные выражения эмоций.

Comments

[herr-widerlich.livejournal.com]

Некоторые видел)
Что касается геометрии, то Атанасян был хорош, лучше предыдущего Прасолова (при всём моём уважении к последнему). А что там нового напечатали, уже не знаю.

С алгберой знаком хуже, ибо учился больше по Сканави и олимпиадным сборникам, чем по учебникам, но то, что не так давно попадало в руки (авторов в упор не помню), какого-то сильного отторжения не вызывало. С другой стороны, это были учебники, отобранные нашими учителями для своей работы, так что выборка нерепрезентативна)