%*!"#!

[old_ufo]

«2030-й год. Отмечается двадцатилетие реформы образования. С докладом выступает Фурсенко. 

– Такого, как у нас, образования нет нигде! Я облетел весь земной шар и знаю!!! 

Из зала возмущенные возгласы: 

–Не может быть! Земля плоская, предметы тяжелее воздуха летать не могут, а если что и взлетит Божией милостью – разобьется о небесную твердь!»

Российский пока еще анекдот.

Оказывается, десятиклассники не знают:

• как выглядит график y=sin(x) (даже глядя на нарисованную мной косинусоиду);
• что такое тригонометрический круг;
• что такое функция.

После моей подсказки, что синусоида = сдвинутая на 90 градусов косинусоида, они, ничтоже сумняшеся, перерисовали косинусную волну вверх, вдоль оси игрек.

И это не двоечники и не гуманитарии. А люди, которые занимаются в МАН, интересуются физикой и программированием и собираются поступать в КПИ. Причем некоторые – на физтех.
Здесь должны быть печатные и непечатные эпитеты и прочие письменные выражения эмоций.

Comments

[herr-widerlich.livejournal.com]

То ли ещё будет.
С каким трудом мои гаврики сумму прогрессии считали и (1-x^n) на множители раскладывали, ой-ой-ой.

Но это всеобщее. Мы вот получили сегодня проект образовательного стандарта по прикладной математике - рыдали всей кафедрой.

[raelka.livejournal.com]

Епрст... Как страшно жить :(

[grafinya-orlova.livejournal.com]

По сравнению с тем, что мне каждый день рассказывает моя мама (учитель математики в средней школе) то твои профессора просто:)

[nekudza.livejournal.com]

http://nauka.relis.ru/05/0412/05412020.htm

[vertolet4itsa.livejournal.com]

...это не двоечники и не гуманитарии. - Конечно-конечно, двоечники, гуманитарии, дауны и дебилы, исходя из твоего поста - это все почти что синонимы))

А вообще мне страшно неприятно это читать. Хотя моя мама, школьная учительница, говорит, что у нас в гимназии как раз таки дети такие шутки юмора не отмачивают. Я горда.

Я попрошу маму ответить:)

[harite.livejournal.com]

Я как-то записывала "шедевры" при ответах учеников, потом перестала. Сегодня я 11-му классу( в этом году пришлось их взять)объясняла, что стыдно не знать теорему Пифагора( знают только 6 человек), убедила еще нескольких захотеть узнать о ней, хотят сдавать ЗНО. Твой список, Дима, могу сильно дополнить. Вспоминаю рекламу "Вискаса", где котик слышит человеческую речь как "Бла-бла-бла", и только слово "Вискас" он понимает четко. Таких КОТИКОВ много в школах, даже в спецклассах. Моя подруга, работая проектировщиком рассказывала как стала "инвалидом педагогического труда". Дали ей стажера после института,она долго не могла понять почему он не может найти гипотинузу, потом она пыталась рассказать, что есть такая теорема Пифагора, год она за него делала проекты,потом поставила начальству условие:"Или я, или он"

[me-geneva.livejournal.com]

а ты их случайно не спрашивал, знают ли они, что такое числовая ось, а то бывали случаи... А ты тут о "высоких материях", синусы, косинусы...))))))

[rufous-rogue.livejournal.com]

В комментариях вопрос звучал "не хотят или не учат". Понимаешь, вот в силу общения с младшими курсами (1-2), регулярно слышу фразу:
"А почему они нас не заинтересуют своим предметом?"
"Они ничего не объясняют, только требуют"
"Это полный бред, зачем нам интегралы?"
И это самое общее и приличное. При этом они не знают основ геометрии и механики, не могут даже вектор скорости нарисовать. Им просто это не нужно.

[melamory-s.livejournal.com]

отставить макать гуманитариев. в школе программа одинаковая для всех.
и мы не идиоты).

[medl.livejournal.com]

это они еще у тебя таблицу умножения знают)))) хотя рекомендую проверить. получишь массу удовольствия