>Линейки. Они все равно как-то сплачивают (сплачают?). Чувствуется школьное единство) Но вообще вам, интровертам, не понять. А в лицей когда перешла, там вообще забавные были эти линеечные перформансы, я их обожала)
>Форма. Форма - это аналог деловой одежды, которая призвана чувствовать себя более взрослым, более ответственным, "как взрослый", короче. Более того, есть в ней и утилитарный и классовый смыслы: во-первых, тебе не надо думать над своим гардеробом каждый день, ты приблизительно знаешь, что на тебе будет. С девочками сложнее, конечно, но и им это все упрощает. Ну и опять же, что носили бы дети из малообеспеченных семей? Что-то, над чем потом все смеялись бы?
>Отработки. Мы убирали свои жвачки со стульев (я лично весь год цепляла, был за мной такой грешок, зато знала, что сама же и отдеру). Что-то там упорядочивали в библиотеке. Ведер не таскали)
no subject
Date: 2015-09-01 08:30 pm (UTC)Они все равно как-то сплачивают (сплачают?). Чувствуется школьное единство) Но вообще вам, интровертам, не понять.
А в лицей когда перешла, там вообще забавные были эти линеечные перформансы, я их обожала)
>Форма.
Форма - это аналог деловой одежды, которая призвана чувствовать себя более взрослым, более ответственным, "как взрослый", короче. Более того, есть в ней и утилитарный и классовый смыслы: во-первых, тебе не надо думать над своим гардеробом каждый день, ты приблизительно знаешь, что на тебе будет. С девочками сложнее, конечно, но и им это все упрощает. Ну и опять же, что носили бы дети из малообеспеченных семей? Что-то, над чем потом все смеялись бы?
>Отработки.
Мы убирали свои жвачки со стульев (я лично весь год цепляла, был за мной такой грешок, зато знала, что сама же и отдеру). Что-то там упорядочивали в библиотеке. Ведер не таскали)